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灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
鲁迅作为中国当代的文学大师，他的文学作品向来三分人性、七分鬼迷。也正是因为如此，在往事的学生时代里我们谈及周树人都会避如龙虎。
他的作品实在难以解读，以至于如今越来越多关于鲁迅的作品被删减，在语文课本上取而代之的是其他相对于简洁明了的课文。
但是当鲁迅离开课本，如今再回首，当年讨厌他的我，也开始对那个写时事的笔触、一直辛辣讽刺的鲁迅有点怀念。这是因为随着年龄的增长，鲁迅的作品越来越能引起我们的共鸣。尤其是对于现实入木三分的刻画，这更让人难以割舍。
一、周树人，曾经一代读书学子的噩梦
在曾经的语文教学过程当中，鲁迅一直以来都是我们避之不及的。在知识分子的圈子里曾经流传着这么一句话：“防火防盗防周树人。”实在是因为鲁迅的作品实在过于深刻，每一次一句的解读都有着非常深刻的意蕴。毫不夸张地说，在解读鲁迅的作品时，甚至连标点符号都不能省略。也从中可以看出，鲁迅的作品其背后深刻的寓意。
在曾经的初中高中时，学习一篇其他类型文章是在两到三天左右；但是一旦轮到鲁迅的文章，一般都是要以周为计量单位。在鲁迅的文章里面，一字一句的差异都体现着这个文学大师的用法。
毫不犹豫地说，每当遇到鲁迅的文章时都是读书学习最难过的阶段。曾经的鲁迅被誉为一代读书人的噩梦，可以说是当之无愧。但是也正是因为如此，近年来随着语文课本的改版，这个噩梦似乎有着远离的趋势。
二、如今频频被删，鲁迅在课本上已难见
近年来，有心人却总结发现鲁迅的文章在两年减三篇的速度减少。在当下中学生的课本里，鲁迅的身影似乎在逐渐淡化。我们曾经了解到的鲁迅先生的作品何其之多，例如当时的《藤野先生》。在这部作品里，他对于留学生和作为教授的藤野先生进行了深刻的解读。
同时在我们小学课本里所记录的《从百草园到三味书屋》，那个影响鲁迅一生的长妈妈又是何人？他所厌恶的私塾先生又是怎样的人？但时至今日，在中小学生的课本里，鲁迅这些作品都非常少见。他们对鲁迅这个人虽然耳熟能详，但是他的作品里如何体现曾经的印记，确实少之又少。
《故乡》中闰土为什么变得拘谨了，豆腐西施为什么会这么尖酸势利？
《秋夜》：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”为什么不直接写有两棵枣树？这些作品，都是我们在语文老师的带领下进行解读。也正是这些的存在让我们一直以来都感到难受。
可以说，如今一代学子的噩梦正以两年减三篇的速度，鲁迅在中小学生的课本里远去。
三、为何被删，真实刺骨的戏谑文章
鲁迅的作品为何在中小学生的课本里频频被删？其中有几个原因。首先是鲁迅的文章，以绍兴方言写成，虽然中小学生能够背诵，当然是由于缺乏对于方言的了解，依旧难以理解中，鲁迅在文章中一些地方性语言的用词，造成对文章解读不到位。所以即便是背诵下来，都很难理解其中的真意。
第二个是因为鲁迅先生处于中国一个充满着变化的年代里，风云诡谲是那个时代的特色。而每当语文老师对鲁迅的作品进行解读时，都会结合鲁迅所处的背景。但是对于初中生或高中生来说，理解当时的时代背景有些困难。
即便是一知半解的情况之下，都难以讲授好关于鲁迅先生的作品。在这样的双重困难叠加之下，不仅是对于学生的考验，对于教授老师也是一次不小的挑战。
渐渐地，随着讲授要求的发展，鲁迅的作品也就在课本上一次又一次被删减。鲁迅先生对于文学的做贡献无可非议，但是训练初中生或高中生的文学触觉就未免太过了点。
除此以外，鲁迅的作品更是充满着大量讽刺的意味。这样讽刺的意味过于多样且复杂，以至于人很多的成员都未必能够理解，更何况是那些初中生或高中生。不仅如此，鲁迅在讽刺意味上同时也充满着对社会深刻的解读，这更进一步加重了对其文学作品理解的难度。
在如今的文学作品当中直抒胸臆，让读者能够产生共鸣，便是最好是经过百转千回以后迎合了当时那个时代才能发现最终的真理。
因此，出于更好地进行文学素养的养成，鲁迅的文章在课本当中被删除成为了一个相对较好的选择。但是，远离了课本的鲁迅，他的作品却在随着我们年龄的增长变得更具可读性、更有些怀念。
四、回首再读周树人，应是少年成熟时
在学生时代里，对鲁迅的文章总觉得晦涩难懂、甚至说根本没有读懂。但是随着年龄的增长股票在线配资如何、丰富的阅历，让我们对于鲁迅现实戏谑的文章更具体验感。
在鲁迅的作品当中，每一件事都是真实且现实的。他作品里的每一个人物都有着自己的特性，也充分反映了社会现实问题。因为如此，他那穿透人心的思想和文字从未远离生活。
对于鲁迅而言，他的作品并不是在为难读者，相反，更是以辛辣的笔触，让读者更能够从中获取更有效的理念与知识。正如余华所说的：自己如何讨厌瞧不起鲁迅的作品，但是随着自己文学自然的提高，都会发现一切在峰回路转当中又重现了作品的魅力。也正因为如此，他对于鲁迅的作品以及鲁迅有着更深刻的理解。
鲁迅的文学作品是以初读时对我们来说造成了极大的困难，但是随着年龄的增长，当回首重读这些作品时却更体会社会现实。
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